ионный материал: мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем.
Основные понятия: морфология, части речи, глагол как самостоятельная часть речи, морфологический признаки глагола.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
1. Организационный момент, мотивация учащихся на работу:
А) постановка учебных целей и задач;
Б) проверка домашнего задания.
ВКЛЮЧЕНИЕ В ДЕЛОВОЙ РИТМ
Ты улыбкой, как солнышком, брызни,
Выходя поутру из ворот.
Понимаешь, у каждого в жизни
Предостаточно бед и забот.
Разве любы нам хмурые лица
Или чья-то сердитая речь?
Ты улыбкой сумей поделиться
И ответную искру зажечь.
- Вы талантливые ученики, у вас обязательно всё получится. Приступим.
Что без меня предметы?
Лишь названия.
А я приду -
Всё в действие придёт.
Летит река.
Люди строят здания.
Цветут сады.
И хлеб в полях растёт.
- О какой части речи говорится в стихотворении?
- Вы согласны с тем, что глагол всё в действие приводит?
-Давайте запишем в тетради дату и тему урока.
- С глаголом мы уже знакомились, а сегодня нам предстоит расширить знания о глаголе, а значит цели нашего урока. . .
(Примерные ответы: вспомните всё, что мы знаем о глаголе; уметь находить глаголы и отличать их от других частей речи; узнать что-то новое о глаголе.
Готовятся к работе, слушают учителя и участвуют в диалоге.
Демонстрируют готовность к уроку.
С
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>