исываем предложения в тетрадь.
Началась сильная буря. Ударил гром. Вспыхнула молния. Полил дождь. Побежали ручьи по дорожкам. а слайде появляется полный текст. )
2. Выделение грамматической основы предложения и определение частей речи.
- Какой частью речи выражено подлежащее?
- Какой частью речи выражено сказуемое?
Значит глагол в предложении чаще всего бывает . . . ? (сказуемым)
3. Работа с правилом.
Стр.
-Какие задачи ставили в начале урока?
- Мы решили поставленные задачи?
- Как это определить? (Можем ответить на поставленные вопросы)
- Самоанализ деятельности. Метод "Неоконченное предложение".
oo Оценивание своей работы.
Выучить правило на стр. . . . , упражнение . . . . . . .
Страницы: << < 2 | 3 | 4