ТЕМА УРОКА: ГЛАГОЛ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
ЦЕЛЬ: ознакомление учащихся с частью речи глаголом
Задачи:
1. образовательные: повторить знания о правописании изученных орфограмм, вывести алгоритм нахождения глагола среди других частей речи, учить находить глаголы в тексте и задавать к ним вопросы;
2. развивающие: развивать зрительную память, устную и письменную речь, умения работать в группе
3. воспитательные: формировать потребность писать грамотно, воспитывать учебную активность, навыки самоконтроля и самооценки, учить ставить цель своей деятельности.
ТИП УРОКА: "Открытие новых знаний"
ОБОРУДОВАНИЕ:
для учителя: мультипроектор, карточки для работы в группах,
для учащихся: учебник , тетрадь, пенал.
1. Психологический настрой.
-Здравствуйте, уважаемые гости и дорогие ребята! Я приветствую вас на уроке русского языка. Сегодня у нас необычный урок.
- В природе есть солнце. Оно светит и всех нас любит и греет. Так пусть же каждый его лучик заглянет к нам в класс и не только обогреет нас, но и придаст сил, аккуратности, уверенности в знаниях. Выберите пожалуйста смайлик который соответствует вашему настроению.
2. Минутка чистописания.
А отправимся мы сегодня с вами в гости к к старичку- лесовичку. Старичок- лесовичок приглашает нас показать свои владения. А где живет старичок- лесовичок? (в лесу) А чем же он владеет? (красивым лесом) Но сначала подготовим наши руки и пальчики к письму.
(Гимнастика для пальцев)
Руки поставьте на локти, разминаем по очереди пальцы на одной руке, а потом на другой.
Пальцы делают зарядку,
Чтобы меньше уставать.
А потом они в тетрадке
Будут буковки писать.
Посмотрите, какой красивый лес. Изобразим его
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>