нальную сферу детей в процессе игры и театрального представления.
Образовательные задачи:
- формировать коммуникативные, интеллектуальные и познавательные способности младших школьников, а также их общеучебные умения; способствовать повышению культуры; способствовать социокультурному образованию, приобщать к новому социальному опыту с использованием английского языка за счет проигрывания новых ролей в игровой ситуации.
Оборудование: плакат с английским алфавитом, карточки с английскими звуками, рисунки детей английских букв, картинки «Животные», записи английских песен «What is your name?», «The ABC song», электронная презентация.
Ход урока:
Этап урокаХод урокаДеятельность учителяДеятельность учащихсяСредства обучения и наглядностиВид доски
13. 00
1. Орг. моментGood morning, children!
Sit down!
Today we have many guests. A lot of teachers have come to see our performance. Can you dance? Can you sing? Show, please! Сегодня мы будем артистами театра. Мы покажем представление. Нужно показать все, что вы умеете. We will go on tour. We will visit London.
Приветствие
Представление задача урока
Занавес,
воздушные шары цветные,
картинки животных
Travelling theatre
At the lesson:
Riddle
Contest
Performance
The ABC
Contest
Interview
13. 02
2. Речевая подготовка
Look at the blackboard! There are balloons. What colour are they? Count, please!
какого цвета шары, каких животных вы видите, какого они цвета, посчитайте их. Можно задавать вопросы
What is your name? How old are you? Can you sing?
Fine!
воздушные шары цветные,
картинки животных
13. 04
3. Фонетическая зарядкаLets read! Listen, repeat and read!
Сегодня все артисты зани
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>