Глагол

га под комментирование и разъяснения учителя.
"Блиц - опрос".

1. Какой член предложения называется подлежащим?
2. Назовите основные способы выражения подлежащего. Приведите примеры.
3. Какой член предложения называется сказуемым?
4. Какие виды сказуемых вы знаете?
5. Как в каждом из них выражается грамматическое и лексическое значения? Приведите примеры.
2. Приём "Отгадай слово" (Учащиеся отвечают. Ответ состоит из одного слова или словосочетания)
-Раздел языка, изучающий строение словосочетаний и предложений
-Состав подлежащего и сказуемого
-Предложение, в котором нет ВЧП
-ЧП, к которому относится определение
-Составное именное, составное глагольное - это. . .
-Подлежащее чаще всего выражается. . . .
3. Деление на группы:
-Назовите ВЧП (дополнение, определение, обстоятельство)-рассчитайтесь по ВЧП
Целеполагание: Как вы думаете, ребята, какую работу нам необходимо сегодня проделать?
Задание группам:
Каждая группа систематизирует материал по своему члену предложения, указывает способы морфологического выражения, виды, употребление в речи. (Ватман, маркеры, стикеры).
(Обмен информацией) (Обсуждают в группах, высказывают мнения, выполняют задание)
4. Презентация работы учащихся (Формативное оценивание учителем и учащимися).
5. Физминутка
(Учащиеся выполняют танцевальные движения флеш-моба на знакомую мелодию под видео). (Музыка МР3)
6. Рассказывание притчи.
Помнить хорошее

Однажды два друга шли3 по пустыне. 4 Они поспорили,3 и один из них дал пощечину другому. 4Последний, чувствуя боль, но ничего не говоря, написал на песке: "Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощечину".
Они продолжали идти, и нашли оазис,