щих целей.
Выполнять Строевые команды ,контролировать свои действия.
1. 2. Разминка.
Цель: обеспечение мотивации и принятие обучающимися цели учебно-познавательной деятельности, актуализация опорных знаний и умений.
Задачи:
1. Всесторонняя подготовка организма обучающихся (центральной нервной, сердечно-сосудистой систем, вегетативных функций, опорно-двигательного аппарата).
2. Подготовка группы мышц , которые будут участвовать в решении двигательных задач основной части урока.
3. Обеспечение решения специфических задач основной части урока:
совершенствование комплекса упражнений типа "ритмика";
повторение методики проведения ОРУ на месте
развивать физические качества: скорость и скоростно -силовые
формирование установки обучающихся на игровую познавательную деятельность.
Средства:
Строевые упражнения (построения, перестроения, повороты).
различного рода ходьба: на носках, пятках, перекатом с пятки на носок, другими способами.
Подготовительные упражнения.
Общеразвивающие упражнения .
Критерии результатов: готовность обучающихся к активной учебно-познавательной деятельности на основе опорных знаний.
Деятельность учителяДеятельность обучающихсяДозировка ОМУУУД
Организует выполнение строевых упражнений (команд).
Построение, перестроения в две шеренги, в колонны Выполняют команды поворотов на месте, перестроений из одной шеренги в две и обратно,. 2 мин. Команды:
"становись!", "равняйсь!", "смирно!", "вольно!", "налево!", "направо", "кругом!", "шагом марш!", «на первый-второй», Коммуникативные УУД: Взаимодействуют во время перестроения в колонны. Умение слушать, координировать действия
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>