для установки полосы препятствий.
Все готово, пожалуйста, команды на старт.
Полоса препятствий с использованием гимнастических снарядов и инвентаря
Назовите снаряды, которые были использованы при выполнении полосы препятствий.
Какой инвентарь мы использовали при выполнении полосы препятствий.
Уберем снаряды и продолжим.
Рассаживаются перед экраном
Смотрят презентацию
Расставляют снаряды, следуя инструкциям учителя и капитанов.
Распределение действий судей-помощников, проведение с ними инструктажа
Строятся по командам на линии старта.
Выполняют упражнения эстафеты, соблюдают правила безопасного поведения
Отвечают на вопросы
Судьи - помощники фиксируют правильные ответы. Подводят итоги эстафеты, объявляют результаты
Убирают снаряды, следуя инструкциям учителя и капитанов. Располагаются перед экраном.
ВремяЦельПланируемые результатыМетодыФормыИспользуемые
ЭОР или их
компоненты
ПредметныеУУД
4 минФормирование интереса к расширению и углублению знаний
Научатся определять виды гимнастики по характерным для них техническим действиямПознавательные: ориентируются в разнообразии способов решения задач, соотносят изученные понятия с примерами из реальной жизни
F
H
X
p
Ì
Î
Ð
H
r
Î
Ð
Ð
Коммуникативные: используют речь для регуляции своего действия. Объяснительно - иллюстративный
ФронтальнаяПрезентация 3 «Мир гимнастики»
Запись фрагмента выступления сборной команды по художественной гимнастике
Деятельность учителяДеятельность ученика
Отдохнем и продолжим просмотр презентации о художественной гимнастике с Алиной Кабаевой.
(Презентация 3)
Здорово! Очень красиво и слажено,
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>