Гимнастический мост. Стойка на лопатках

ом: лежа на спине согнуть ноги, поставив их на пол, на ширине плеч: руками опереться за плечами; прогибаясь, разогнуть руки и ноги, голову назад.
Показ учителя. Потом показ ребенка.
Отработка упражнения гимнастический мост по очереди, с обязательной подстраховкой.
Составляют алгоритм действий для выполнения стойки на лопатках







Смотрят показ учителя, показ 1 ребенка
Поочередно выполняют





Смотрят показ учителя, показ 1 ребенка
Поочередно выполняют
ЛУУД2: формировать способность активно включаться в совместные действия;



Рассказ




Демонстрация
Практическая работа


Рассказ




Демонстрация
Практическая работа
3. 3. Повторение и включение в систему знаний
Сейчас мы с вами поиграем в игру "Мышеловка" (объясняет правила игры) (прил. 2)
Подводим итог
Класс! В одну шеренгу становись!
Сейчас мы поиграем еще в одну игру "Берег" (прил. 3)
Ребята, какие качества развивает эта игра?
Слушают правила игры.
Играют
Обсуждают игру
ЛУУД2:формировать способность активно включаться в совместные действия
Игра
4. Рефлексия учебной деятельности
Даю команду: "Класс, в одну шеренгу становись! Равняйсь! Смирно! Вольно!"
Наш урок подходит к концу, давайте с вами вспомним, что мы делали, выполнили ли мы поставленную цель?
Что вам понравилось, в чем возникли трудности?
Молодцы, ребята!
Класс, равняйсь! Смирно! Спасибо за урок. Урок окончен. До свидания! Налево! Шагом марш!
Учащиеся вступают в диалог с учителем и поводят итог урока.
Мы выполняли стойку на лопатках, гимнастический мост
Отвечают на вопросы