Әңгімеле

Ұйымдастырылған оқу қызметінің
8 технологиялық картасы
Өткізген:Жакуова. Б. Ж
Өткізу мерзімі:21. 10. 17. ж.
Топтың жас ерекшелігі:12ортаңғы топ
Білім беру саласы:«Коммуникация»
Бөлімі: «Сөйлеуді дамыту».
Тақырыбы:«Әңгімеле. . . » (балалардың екі түрлі ойыншықты бейнелеп, сипаттау әңгімесін құруы).
Мақсаты: ойыншықтарды сипаттап айтуға үйрету
Міндеттері:
БМ:қандай?сұрағына жауап беруге және жалғау, жұрнақтарды сөздерге дұрыс жалғап айтуға үйрету.
ДМ:сөздік қорларын байыту.
ТМ:ұқыптылыққа баулу.
Қолданатын құралдар:ойыншықтар.
Сөздік жұмыс: ботақан, құлыншақ.
Қостілділік компонент:құлыншақ-жеребёнок,ботақан-верблюжонок,мысық-кошка.
Қызметтің
кезеңдеріТәрбиешінің іс-әрекетіБалалардың іс-әрекеті
Мотивациялық-
қозғаушылық

М. Әлімбаевтың «Ойыншықтар» өлеңін оқып беру:
Біздерде бар қуыршақ,
Бұзау, қозы, құлыншақ.
Ойыншықтар тыңдайды,
Айтқаныңнан шықпайды.

Балалар өлеңді қызығушылықпен тыңдайды.

Ұйымдастырушылық
ізденістік
Өлеңнің мазмұнын түсіндіріп, өлең жолдарын жаттауға ұсыныс жасайды. Бүгінгі оқу іс-әрекетінде ойыншықтармен танысатындарын айтып, балалардан топта, үйлерінде қандай ойыншықтар барын сұрайды.
-Сенің қандай ойыншығың бар?
-Ойыншықтарыңды жақсы көресің бе?
-Қандай? (үлкен, кішкентай).
-Сен онымен ойнап болған соң, орнына жинайсың ба?
-Ойыншықтардың тұратын жерін білесің бе?
Ойыншықтарды лақтырмай, сындырмай, ұқыпты ойнау керектігін айтады.
Ғажайып сәт: «Сиқырлы сандық».
-Қане, сандықта не бар екен? Деп балалардың көңілін аударады.
-Ботақан, мысық, құлыншақ бар екен.
-Енді осы ойыншықтарға әңгіме құрастырайық. Әңгіме құрастыруға көмектеседі.
Ботақан, құлыншақ турал