қабылдауға, яғни жеке тұлға болып қалыптасуына бейімдеу қажет. 21-
ғасырда əлемдік білім беру жүйесінің дамуындағв негізгі
басымдылықтарының бірі - оқушы білімін жаңарту. Ол оқушылардың неғұрылым өз бетінше білім алып, оны іс жүзінде қолдана білу қажеттілігін
тəрбиелеуге бағытталған. Оқушылардың зерттеу жұмысын ұйымдастыру
жəне жоба жұмысын жасауға маұсатты əрі жүйелі түрде бағыттау керек екен-
бүгінгі күн талабы. Сондықтан да жобалау технологиясының тиімділігі
күннен күнге артуда. Бұл технология əлемдік педагогикада жаңалық емес.
Ағылшын тілінен аударғанда "cooperative learning" - бірге үйрену деген
мағынаны білдіреді. Түсіндірме сөздікте оған төмендегідей анықтама
беріледі: Жобалау технологиясы - оқушылардың жоспарлау жəне күрделене
беретін тапсырмаларды орындау арқылы меңгеретін білім.
Жобалау технологиясы 19 ғасырдың 2-ші жартысында АҚШ
ауылшаруашлығы мектептерінде пайда болған. Оның негізін қалаған - Джон
Дьюи атты психолог жəне педагог , философ. Дьюидің ілімін жалғастырушы-
Колумбия университетінің жанындағы мұғалімдер колледжінің профессоры
Ульям Херд Килпатриктің ойынша, балаларды өз жұмысының жемісін
көруге ынталандыру арқылы үлкен өмірге дайындау - бұл технологияның
негізі. "Өзіне көйлек тігіп киген бойжеткенді мысалға алайық. Егер ол кейін
өзі киетін көйлегі үшңн жанын аямай, ерінбей, аса қызығушылықпен көйлек
үлгісін өзі ойлап тауып, өз бетімен өлшеп, пішіп, тігіп кисе - бұл мысал
жобалау технологиясының нағыз титік үлгісі" - деген үлкен Хилпатрик.
Кеңес үкіметі кезіндегі мектептердегі жобалау технологиясын енгізуге
асықпай жүргенде, ағылшын тілінде сөйлейтін мемлекеттерде: АҚШ -та,
Канадада, Англияда, Австралия жəне Жаңа Зеланд
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>