в
Коммуникативные:
,
.
Ð
Ò
Ô
Z
Ô
,
Ò
- умение точно и полно высказывать свои мысли.
Познавательные
(умение формулировать задачу)1 октября – День пожилого человека.
Раздаточный материал
Карточка:
Забота, веселье, любовь, работа, настроение, здоровье, подарок.
3Работа в группахОрганизация работы в группах. Инструктаж. Распределяют обязанности. Организовывают рабочее место.
Работают со справочной литературой
Личностные
(способность брать на себя инициативу в совместной работе)
Регулятивные
(удерживать учебную задачу)
Коммуникативные
(вступать во взаимодействие с товарищами;
следовать правилам участия в коллективной деятельности)Рабочая карточка «Паспорт слова»
(приложение)
4Подведение итогов совместной работыКорректирует информацию совместно с детьмиВыступления детей с выводами исследовательской работыЛичностные
(оценивание содержания)
Коммуникативные
(формулирование своего мнения, умение дополнять и задавать вопросы)
Регулятивные
(адекватно воспринимать предложения своего товарища)
5Рефлексия урока.
Фронтальная работа (устный опрос). - Какую задачу мы ставили вначале?
-Как вы думаете, мы выполнили поставленные задачи на уроке?
-Оцените себя
-Подводим итоги.
-Руководители групп оцените работу в группе.
Самооценка в оценочном листе.
Самооценка по представленным критериям.
Дети подходят и ставят знак у тех слов, которые им больше всего подходят.
Регулятивные
(самооценка и самоконтроль).
Коммуникативные
(оценивать работу коллектива)
Критерии оценки:
На доске записаны фразы:
Урок полезен, все понятно.
Лишь кое-что чуть-чуть неясно.
Еще придется потру
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>