Открытый урок по русскому языку в 3 классе.
Тема: Школа грамотея. Жизнь слова в нашей речи. «Паспорт слова».
Дидактическая цель урока: учить анализировать слово по алгоритму, делать выводы на основе наблюдений, работать со справочной литературой.
Тип урока: урок применения предметных ЗУНов
Планируемые результаты:
1. – учить формулировать и удерживать учебную задачу
- находить нужную информацию в справочной литературе
- осуществлять смысловое чтение, обрабатывать информацию
- строить монологическое высказывание
- делать выводы
В рефлексивной части урока:
- давать самооценку на основе данных критериев
Формирование УУД:
- Личностные:
развивать способность брать на себя инициативу в совместной работе
- Регулятивные:
находить наиболее рациональные способы выполнения задания;
контролировать правильность выполнения работы;
работать по алгоритму;
- Коммуникативные:
развивать диалоговую и монологическую речь;
учить правилам участия в коллективной деятельности;
учить способам взаимодействия, учебного сотрудничества.
- Познавательные (логические):
учить формулировать учебную задачу
осознанно строить сообщения, делать выводы на основе исследования
Методы обучения:
- проблемный;
- диалоговый.
- исследование
Формы организации деятельности:
- индивидуальная
- групповая.
Средства обучения:
- словари (орфографический, этимологический, толковый, фразеологический, словарь образования слов), рабочая карта – алгоритм.
ХОД УРОКА
п/пЭтапДеятельность учителяДеятельность
учащихсяУниверсальные
учебные
действияЗаметки.
Оформление доски
1Организационный.
- психологический
настрой;
-самоопределение к деятельн
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>