>к
3л
и
с
т
ь
4)Электронная физминутка для глаз.
Какой лист остался у меня после физминутки!,С одной стороны желтый ,а с другой зеленый . Что произошло и почему? Как называется вещество, которое отвечает за цвет?
Это интересно!
Посмотрите ,какие шедевры могут получиться на обычных листьях(слайды "Вырезание на листьях")
Что вы можете еще добавить о частях растений? Каково их значение для растений?
(ответы детей : листья испаряют влагу ,чтобы растение не перегревалось ,в них вырабатывается сахар и крахмал для роста растений, плоды бывают сухими и сочными, стебли бывают разные и т. д.
5)Работа по карточкам. (самостоятельная работа)
Карточка.
Укажите части растений
Мы продолжим наше путешествие по Царству растений.
Растение растет при определенных условиях.
6)Работа с текстом.
(карточки, работа в парах)
Зеленые карточки
У калужницы ветвистый сочный стебель ,крупные листья и желтые цветы. Корни не длинные ,но их очень много. Растет по сырым местам : заболоченным лугам, берегам рек и озер.
Сделайте вывод: какое это растение?
Желтые карточки
В пустынях растет верблюжья колючка -любимое лакомство верблюдов . Ее корни достигают 20 метров в длину. Это растение приспособилось доставать при помощи длинного корня воду из глубоких слоев земли.
Сделайте вывод: какое это растение?
(ответы детей)работа в паре.
7)Физминутка
А какие еще растения по способу выживания ,по способу приспособления к окружающей среде вы знаете?(морозоустойчивые, светолюбивые, теневыносливые).
Относится ли это к комнатным растениям?
8)Сообщения учащихся
У нас есть два сообщения о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>