еменами, семена клена желуди, ветка рябины ,шишечки лопуха ,картофель ,луковица
10) Практическая работа. Мини- проект
Посадка луковицы в почву.
Рассказ детей о посадке.
Небольшой проект о росте лука. (Как будет проходить рост? Когда появятся зеленые побеги? Вырастет ли лук в данных условиях?)
Как размножаются растения?(черенками,клубнями,усами ,корневищами)
Закрепление.
А сейчас, ребята, послушайте внимательно сказку, но она не простая, а экологическая.
По лесу с корзинкой шел мальчик, он собирал грибы. Грибов было
много. Мальчик часто наклонялся за ними и очень устал. Корзинка была уже
полная. И вот мальчик вышел на опушку и увидел одинокую березу. Он сел,
прислонившись к ее стволу, и заснул в тени. Ему снился удивительный
сон. Когда он проснулся, листва березы все так же пела свою песню, травы
касались его лица. Чтобы запомнить это место и снова вернуться сюда, мальчик достал ножик, вырезал на стволе свое имя. Замерла береза от боли. Горькие слезы потекли по стволу. Через некоторое время пожелтела и осыпалась листва. Засохли ветви, почернел когда-то белый ствол. Только имя мальчика огромными буквами зияло на нем.
- Какие чувства, ребята, вызвала эта сказка? (жалость, боль, печаль)
- А мог бы мальчик поступить по-другому? (Конечно)
- Как бы он мог поступить, если ему хотелось отметить дерево? (привязать платок, тряпочку)
-Можно ли так относится к природе?
-Какую пользу приносят растения человеку?(лекарственные травы, культурные растения)
Какие лекарственные растения вы знаете?На парте лежат плоды шиповника. Как вы думаете какую пользу приносит?
-Как человек защищает редкие виды растений и животных?
-Что вы знаете о Красной книге?
-Есть ли растения ,которые у нас в Казахстане
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>