ли на классном часе? Какое бывает здоровье? (здоровье тела и здоровье духа)
-Как сохранить здоровье в школе? (выполнять правила сохранения здоровья)
-К чему могут привести невыполнения этих правил?
-Какие новые правила открыли для себя? (верь в себя, будь спокоен, поверь в себя)
-Кто должен в первую очередь заботиться о вашем здоровье? (мы сами).
- Здоровье человека, прежде всего, зависит от него самого, от того, как он о нем заботится, от образа жизни.
- Те, кто разобрался, зачем ученику нужны правила для сохранения здоровья во время учебы, покажите зеленый сигнал.
-Те, кто разобрался, но не во всех правилах сохранения здоровья во время учебы, покажите желтый сигнал.
-А те, кому надо время обдумать, осмыслить, попробовать применить эти правила, покажите красный сигнал.
- Возможно, вы сегодня по-настоящему задумались над правилами сохранения своего здоровья. И я уверена, что вы научитесь их выполнять.
Пилюлькин: (Слайд)
"Доктор Пилюлькин открыл вам секреты, как здоровье сохранить - Выполняйте все советы, и легко вам будет жить!"
10. Игра (в парах) для детей .
- Доктор рекомендует своим пациентам как можно чаще выполнять следующий его совет:
-Прижмите ладони друг друга и мысленно пошлите товарищу добрые слова. --Чувствуете ли вы тепло друг друга? А теперь возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу.
-Запомните то, что сейчас чувствуете, возьмите с собой теплые чувства и хорошее настроение.
-Помните о том, что хорошо для вас - хорошо для всех. Всем спасибо за работу.
Страницы: << < 6 | 7 | 8