r/>Дети дополняют правила своими. (ГОВОРИ ПРИЯТНЫЕ СЛОВА, ЗАКАЛЯЙСЯ, СОБЛЮДАЙ ТЕХНИКУ БЕЗОПАСНОСТИ НА УРОКАХ, НЕ КРИЧИ. . . )
-Здоровье человека, прежде всего, зависит от него самого, от того, как он о нем заботится, от образа жизни. Здоровье - это то, что необходимо для жизни каждого человека и каждого ученика.
-А ещё всем в жизни необходимо солнышко. (Слайд)
7. Реализация построения проекта
- Давайте соберем наше солнышко - солнышко здоровья, чтобы оно помогало каждому из вас расти сильными, крепкими, злоровыми.
(Дети берут лучи и отвечая, какое это здоровье - ЗДОРОВЬЕ ТЕЛА ИЛИ ЗДОРОВЬЕ ДУХА, прикрепляют лучи к солнцу на доске)
- Вот теперь у нас в классе стало светлее и теплее: вы поделились частичкой своих знаний , а значит и частичкой души со своими товарищами.
- Мы работали дружно. Мы были доброжелательны друг к другу, а значит смогли не растерять здоровье, а сохранить его.
8. Задание от доктора Пилюлькина.
- Определите соблюдают ли правила сохранения здоровья его друзья коротышки.
1. "Незнайка на уроке не смог правильно списать слова из учебника. Он расстроился, бросил ручку и больше ничего не делал". (Слайд)
- Какие правила здоровья он нарушил? (Он нарушил правила "будь спокоен" и "Поверь в себя". )
-Что ему можно посоветовать? (Ему не надо расстраиваться, а нужно спокойно найти и исправить свою ошибку. )
2. "Синеглазка после чтения текста всегда выполняет упражнения для глаз. Правильно ли она делает?" (Слайд) (да, она заботится о своем зрении, дает глазам отдохнуть. ) Выполним зарядку для глаз стоя.
9. Рефлексия деятельности на занятии.
- Давайте подведём итог: что нового узна
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>