тнее или однолетнее растение с неодеревеневающим, обычно мягким и зелёным невысоким стеблем. (Трава. ) (Колокольчик, ландыш, медуница, папоротник, подорожник. )
4. А что же растет на самой земле? Почва со всеми населяющими микроорганизмами. Данный вид представляют собой особую форму жизни, и отдельное царство, в которых проявляются признаки не только растений, но и животных. (Грибы. Белые, лисички, маслята, подберезовики, опята. Наука, изучающая грибы - Микология. ) Высшие споровые растения, которые относятся к отделу Моховидных царства Растений. (Мхи. Кукушкин лен, сфагнум. Наука, изучающая мхи - бриология. ) Низшие растения, образованные симбиозом грибов и бактерий. Лишайники. Лишайники изучает наука лихенология. Золотисто-желтая ксантория. )
1. Первичное закрепление. Пользуясь атласом - определителем заполните таблицу. (Работа в группе)
Ярусы леса
Деревья
Кустарники
Травы
Мхи, лишайники
- Дети, а вы слышали о лесной аптеке? Что это? (В лесу есть много растений, которые помогают человеку справиться с болезнями. Такие растения называются лекарственными, потому что содержат в себе целебные вещества. Лес был первой "аптекой", в которую наши предки пришли за лекарствами. )
- Какие лекарственные растения есть в нашем крае? (Ромашка, крапива, аир, дуб, калина)
- Ребята, посмотрите, пожалуйста на лекарственные растения. Где мы можем с вами посмотреть, как они называются? (В атласе-определителе. )
- Ягоды, какого кустарника богаты витамином "С"? (Смородина, шиповник, ежевика)
VI. Физминутка.
Мыс вами входим в лес. Сколько здесь вокруг чудес! (Посмотрели вправо, влево)
Руки подняли и покачали -- Это деревья в лесу.
Руки с
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>