еме "животные и люди" посвящены многие произведения русской литературы.
Назовите, какие произведения, посвященные собаке, вы читали?
( Дети вспоминают "Муму" И. С. Тургенева, "Белый пудель" Куприна, "Белый Бим, Черное ухо" Г. Троепольского, "Каштанку" А. П. Чехова, "Бешеная собака", "Пожарные собаки", "Лев и собачка", "Булька" Л. Толстого" и др. )
- Все названные вами произведения и книги, подобранные на выставку, посвящены одной теме и объединены общей идеей. Какой?
(Человек - часть живого мира, человек и животные равны, беда животного исходит от человека. Нужно всегда помнить об огромной ответственности перед живым существом, которое решил обогреть, дарить счастье до конца. )
- Почему, по-вашему, писатели обращались и обращаются к этой теме?
(Много людей жестоких и равнодушных, в жизни часто видим жестокое отношение к животным. )
6 слайд
- Леонид Андреев о своем рассказе "Кусака" писал: ". . . В рассказе "Кусака" героем является собака, ибо все живое имеет одну и ту же душу, все живое страдает одними и теми же страданиями и в великом безличии и равенстве сливается воедино перед грозными силами жизни".
7 слайд
VI. Проверка цитатного плана ( домашнее задание)
1. "Она никому не принадлежала. . . "
2. "У неё отняли непримиримую злобу. . . "
3. "Всей своей собачьей душой расцвела собака. . . "
4. "Смутно предчувствуя беду. . . "
5. ". . . Собака жалобно и протяжно выла"
8 слайд
VII . Исследование художественного текста.
-Какой мы увидели собаку в начале рассказа?
-Какие тропы помогли автору создать образ?<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>