тренажерный зал, магнитофон, телевизор, библиотека, компьютер с играми. Связь с внешним миром потеряна.
- Что вы будете делать, пока пережидаете бурю?
- На следующий день повторилась та же ситуация.
- Что вы будете делать?
- А если ситуация продолжается месяц?
В рюкзак кладется ценность человеческого общения.
Упражнение "Спор ценностей".
Раздаются листочки с написанными на них ценностями. По очереди группы доказывают, что их ценность важнее. Предлагаются ценности: деньги, власть, любовь, добро.
- Так какие из ценностей мы положим в рюкзак?
В рюкзак кладутся любовь и добро.
- Работа с притчей.
- Ребята, я хочу рассказать вам одну историю, притчу.
Совет от авторов: Не забудьте, что детям с ОВЗ по слуху необходимо наличие напечатанного и пронотирование текста на слайде презентации. Желателен сурдоперевод притчи.
У одного крестьянина был сын, который стал плохо себя вести. Испытав все способы влияния, отец придумал следующее: он вкопал против дома столб и после каждого проступка сына вбивал гвоздь в этот столб.
Прошло некоторое время, и на столбе не осталось живого места - весь он был утыкан гвоздями. Эта картина так поразила воображение мальчика, что он начал исправляться. Тогда за каждый его поступок отец стал вытаскивать по одному гвоздю. И вот наступил день, когда последний гвоздь был вытащен, но на мальчика это произвело совсем неожиданное впечатление: он горько заплакал.
-Что ты плачешь? - спросил его отец. - Ведь гвоздей больше нет?
- Гвоздей нет, а дырки остались, - ответил сын.
Анализ притчи.
Почему заплакал мальчик?
О чем эта притча?
В рюкзак кладутся наши поступки.
- Итак, до вершины остается совсем немного. Но чтобы её достичь, нужно оп
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>