речь в стихотворении?
Посмотри в учебнике (стр. 31) тему урока и расскажи, о чем мы сегодня будем говорить.
Животные весной. Слайд презентации.
- Какие изменения происходят в жизни птиц с приходом весны?
(возвращаются перелётные птицы, строят гнёзда, откладывают
яйца, выводят птенцов)
- Почему стали возможны такие изменения в жизни птиц?
(Многие птицы питаются насекомыми. А с приходом весны
насекомые вылезают из своих укрытий. Птицам стало больше
корма. Растаял лёд на реках и озёрах, поэтому возвращаются
водоплавающие птицы)
Я вчера наблюдала как 2 лебедя сидели на нашем озере на открытой воде. (фото лебедей)
- Каких перелётных птиц ты знаешь и сможешь назвать?
Слайд: Всех перелётных птиц черней
Чистит пашню от червей.
Целый день по пашне вскачь.
А зовётся птица. . . . .
Учитель: Грачей называют вестниками весны. Они прилетают к нам первыми. Грачи строят свои гнёзда высоко на деревьях из сухих веток. На одном дереве можно иногда насчитать 15-20 гнёзд.
Наблюдательный народ сложил о грачах поговорки:
Увидел грача - весну встречай.
Грач на горе - весна на дворе. - повторяем вместе - речевая гимнастика.
Слайд: Он выступает перед вами
Как молодой весны гонец,
Он рад увидеться с друзьями.
Ну а зовут его. . . . .
Учитель: Вслед за грачами прилетают скворцы - папы, а через несколько дней за ними прилетают скворцы - мамы. К их прилёту скворцы-папы подыскивают скворечник для семьи.
- В вашем дворе висит скворечник? Кто его сделал?
(девочка рассказывает с кем она делала скворечник)
Слайд: Шумит листва, лучится свет.
Ку - ку! А сколько в веке лет?
А ну, кт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>