ицы живут в нашем краю и как они зимуют?»
Исходя из проблемы, была выдвинут гипотеза: «В нашем краю живут хищные и травоядные животные, перелётные и зимующие птицы. Некоторые животные спят зимой, а некоторые укрываются в своих жилищах».
В соответствие с проблемой и гипотезой исследования дети вместе с воспитателем поставили задачи дальнейшего исследования проблемы:
Познакомиться с животными и птицами , живущими в нашем лесу.
Узнать, как они пережидают зиму, чем питаются.
Для чего нужна красная книга? И есть ли красная книга нашего края?
Цель проекта: развитие познавательных и творческих способностей дошкольников в процессе реализации проекта «Животные и птицы нашего края».
Задачи проекта:
Дать представления о диких животных и птицах нашего края, их образе жизни, питании, жилищах, внешнем виде , о том, как готовятся к зиме в лесу.
Обогатить словарь за счет имен существительных (дупло, берлога, гнездо, скворечник, логово, нора); имен прилагательных (колючий, красивый, лохматый, неуклюжий, хитрый, злой, голодный); глаголов (прятаться, охотиться, притаиться, выглядывать и др. )
Развивать связную речь через составление описательного рассказа о животных и птицах.
Стимулировать у дошкольников опыт активного познания явления происходящих в природе:
Вызвать у детей бережное и созидательное отношение к природе;
Содействовать сотрудничеству детей и взрослых в ходе проекта.
Предполагаемый результат;
Реализация проекта будет способствовать:
1) Расширению и углублению знаний детей и взрослых о фауне нашего края.
2) Эмоциональному единению детей и взрослых через игры, создание среды проекта.
3) Повышению интереса к природе родного края.
4) Расширению знаний о праздниках, сказках, считал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>