тные Самарской области».
Отчёт реализации проектной деятельности на педсовете.
Май. Дети, родители, воспитатели
Работа с родителями:
1. Привлечь родителей к созданию листов –вкладышей «Птицы и животные Самарской области»
2. Привлечь родителей совместно с детьми собрать подборку фотографий о птицах и животных Самарской области.
3. Предложить родителям организовать экскурсию в Библ 6 по теме «Ознакомление с птицами и животными Красной книге Самарской области».
Перспектива: в дальнейшем у детей должно сложиться представление о роли человека в заботе о животных и птицах. Дети должны узнать ,
кто такой егерь, что такое заповедник.
Используемая литература.
1. ФГТ в ДОУ «Комплексные занятия» Н. Е. Вераксы.
2. Тематический словарь в картинках «Дикие птицы и животные средней полосы» Васильева С. И.
3. « Познаем окружающий мир – птицы и животные» Т. Куликовская
4. Воронкевич О. А. "Экология".
5. Комарова Т. С "Занятие по изодеятельности".
6. Лыкова И. А. "Изодеятельность в д/с".
7. Пензулаева Л. И. "Подвижные игры".
8. «Наши животные и птицы» В. Бианки
9. Николаева С. Н. Экологическое дошкольников. М. , 2002.
10. Николаева С. Н. Эколог в детском саду. М. , 2003.
11. Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду.
Страницы: << < 8 | 9 | 10