аги сначала крупные части, затем мелкие.
Материал:
У воспитателя коробка для дид игры "Забавные зверушки", картонные круги и полукруги из мозаики. У детей листы плотной бумаги, квадраты
Вечер:
1. Гимнастика пробуждения. Упражнение "Часы".
2. Умывание холодной водой, закаливающие процедуры.
3. Артикуляционная гимнастика
"Улыбка", "Заборчик", "Трубочка".
4. Учить детей правильно надевать одежду и обувь, воспитывать навыки самообслуживания и взаимопомощи при одевании.
5. Предложить мальчикам построить из крупного строителя зоопарк и обыграть по окончании строительства.
6. Дид. игра "Кого не стало?", развивать зрительную память.
Прогулка
1. Наблюдение за снегом, уточнить представления о свойствах снега.
2. Разучить поговорку "Метель в лесу идет - холсты стелет, а из лесу идет - перестилает".
3. Подвижная игра "Лиса в курятнике", упражнять в беге.
4. Провести опыт "Знакомство со свойствами снега", подвести к выводу: снег тает под действием температуры.
5. Дид. игра "Бывает - не бывает", закрепить знания детей об окружающем.
6. Свободная деятельность детей под контролем педагога.
Музыкальный диск
Картинки - схемы упражнений
артикуляционной гимнастики.
Крупный строитель, фигурки животных
Картинки животных.
Выносной материал:
- Санки
- Лопаты
-Куклы в теплой одежде
Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.
День
недели
дата
Непосредственно
образовательная
деятельность
Обра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>