ажный коврик
Крупный конструктор, шапочки животных, штурвал самолета
Выносной материал:
- Санки
- Лопаты
- Песочные наборы для игр со снегом
Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей
День
недели
дата
Непосредственно
образовательная
деятельность
Образовательная
деятельность
в режимных моментах
Создание (организация)
предметно-пространственной развивающей образовательной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы
Вовлечение семей в образовательную
деятельность
30. 01. 2015
Пятница
1. Коммуникативная деятельность
(по плану логопеда).
2. Изобразительная деятельность.
Рисование.
"Нарисуй какую хочешь игрушку".
Программное содержание:
Развивать умение детей задумывать содержание рисунка, создавать изображение, передавая форму частей. Закреплять навыки рисования красками. Учить рассматривать рисунки, выбирать понравившиеся, объяснять, что нравится. Воспитывать самостоятельность. Развивать творческое воображение, умение рассказывать о созданном изображении. Формировать положительное эмоциональное отношение к созданным рисункам. .
Материалы:
Альбомные листы, краски гуашь, кисти, банки с
1. Утренняя гимнастика.
2. Индивидуальные беседы с детьми об окружающем мире: что видел ребенок по дороге в д/сад, природные, сезонные, погодные изменения. Развивать активную речь детей.
3. Упражнение по мотивам потешки:
"Чище мойся, воды не жалей. Будут ладошки снега белей", воспитание культурно - гигиенических навыко
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>