скрепляются в одну книжку – малышку.
- Ребята, где мы сможем использовать книжку «Живое – неживое»?
VΙ Ι. Рефлексия деятельности.
УУД, формирующиеся на данном этапе:
коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
познавательные: рефлексия;
личностные: смыслообразование.
-Ребята, что нового вы сегодня узнали?
- Что вам понравилось больше всего?
- О чем расскажите дома?
- Вы все очень хорошо работали и справились со всеми заданиями. Спасибо за проделанную работу.
Страницы: << < 4 | 5 | 6