br/>- Поднимите тот вариант ответа, который вы считаете верным.
- Конечно же первый вариант будет являться правильным, т. к. действительно Жихарка сбежал от лисы.
- Ну что ребята, мы узнали конец сказки. И нам пора возвращаться домой. Давайте все дружно скажем волшебные слова!
- Вот мы с вами и оказались в группе.
-Ой, ребята посмотрите, что-то случилось с одним событием из сказки, оно распалось на мелкие части. Давайте попробуем собрать? (Предполагается, что на интерактивном столе иллюстрация распалась на мелкие части. )
Игра "Собери событие из сказки"
Цель: развитие памяти, внимания, мышления: умение работать в коллективе.
- Какие же вы молодцы! Смогли собрать иллюстрацию. А кто же на ней изображен?
- Правильно. Молодцы!
Дети слушают внимательно инструктаж по технике безопасности при работе с интерактивным столом.
Жихарку и лису.
Спрятался Жихарка от лисы.
Лиса ложки перебирает.
Ложки.
Петина, Котова.
Не простая, золоченая.
Тетенька.
Жихарка.
Злая.
Она лапку в подпечье запустила, и вытащила Жихарку. Лиса унесла Жихарку в лес, чтобы его съесть. Жихарка попросил показать лису как нужно садиться на лопату. Свернулась в кольцо, лапки спрятала, хвостиком накрылась.
Да (Нет).
Дети выбирают тот вариант ответа. Который считают нужным и обосновывают свой ответ, почему они выбрали именно этот вариант.
Слушают внимательно конец сказки.
Выбирают прави
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>