uot; в большом семиэтажном доме.
Сегодня мы познакомимся с одним из "жильцов".
В черном ящике находится тело, сделанное из этого вещества.
Угадайте:
Очень древний я металл,
Счёт столетьям потерял.
Был нескромным я не в меру,
Тысячи лет до нашей эры.
А за блеск, мерцавший холодом,
Люди там платили золотом!
Я давно в названии века,
В организме человека.
1 / 6Г. У. Агеева www. guct. ru
Называют мной характер,
Из меня почти весь трактор.
Очень в яблоке полезно,
И зовут меня . . . (Железо).
Сообщается тема урока "Железо и его соединения"
Мозговой штурм.
1. Какое положение занимают металлы в ПСХЭ Д. И. Менделеева?
2. Сколько электронов на последнем энергетическом уровне в атоме металлов?
3. Чем являются металлы в окислительно- восставновительных реакциях?
4. Каковы химическая связь и кристаллическая решетка металлов?
Стадия осмысления.
Перед нами карта маршрута нашего путешествия. Мы будем знакомиться с железом , его
свойствами и соединениями
Маршрутная карта.
Цель: изучить положение элемента Периодической системе, строение атома, физические
и химические свойства простого вещества железа иго соединений.
Станция 1. "Визитка химического элемента".
Сделайте запись в тетради по плану:
а) порядковый номер;
б) период;
в) группа;
г) подгруппа;
д) электронная формула атома
Особенностью электронного строения элементов побочных подгрупп является заполнение
электронами не последнего, а предпоследнего уровня.
Станция 2. "Железо в природе"
Соединения железа (формулы соединений железа записаны на доске,
Fe3O4 - магнитный железняк
Fe2O3 - красный железняк (гематит)
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>