давали 10 слитков золота.
Вторая остановка заставит вас окунуться в русскую лирику - «Железо в стихах»,слайд 7 на которой необходимо будет вспомнить русских поэтов, упоминающих в своих произведениях железо и его сплавы. А отрывки этих стихов я сейчас вам и зачитаю:
Слайд 8
Отговорила роща золотая
Берёзовым весёлым языком…
Я не знаю, что будет со мною,
Может, в новую жизнь не гожусь,
Но и всё же хочу я стальною
Видеть бедную, нищую Русь.
Слайд 9
Всё моё – сказало злато,
Всё моё – сказал булат.
Всё куплю – сказало злато,
Всё возьму – сказал булат.
Третья остановка «Железо - элемент и простое вещество»слайд 10
Š
Œ
þ
Œ
愀$
愀Ȥ
愀$ᜀМенделеева, составьте визитную карточку для железа по алгоритму, который указан в рабочем листе. слайд 11
?10,11 усложненные, можно заработать по 2 балла. Таковых нет, разбираем вместе или разбираем для остальных Слайд 12,13
Теперь проверяем все ответы. Слайд 14
Выводы (с помощью учеников) слайд 15
А какими физическими свойствами будет характеризоваться железо как простое вещество? Чтобы ответить на этот вопрос, вам необходимо
(Сергей Есенин)
ученик, ответивший правильно, ставит себе 1 б
(А. С. Пушкин)
ученик, ответивший правильно, ставит себе 1 б
самостоятельно записывают характеристики железа как химического элемента
Отвечают, сверяют с текстом слайда
Работа в парах, читают текст и самостоятельно записывают физические свойства железа как простого вещества, после чего учитель выслушивает ответы учащихся
будет поработать с текстом (опорный конспект)и заполнить схему в рабочем листе слайд 16,17
Следующая остановка (четвёртая) – «Откуда берётся железо?»Слайд 18
Опорный конспект
Железо – второ
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>