ные беседы, круглый стол. Ежеквартальный выпуск журнала для родителей «Как жили славяне».
МОДЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОГО ЭТАПА ПРОЕКТА
Направление работыСодержание работыСрок исполнения
1. Совместная деятельность взрослого и детей. 1. Диагностика
2. Индивидуальная работа
3. Дидактические игры
4. Непосредственно образовательная деятельность
5. Образовательная деятельность в ходе режимных моментов2 раза в год
Ежедневно
В течение года
В течение года
В течение года
2. Совместная деятельность с родителями. Анкетирование родителей по вопросам
развития нравственно - патриотического воспитания у детей старшего дошкольного возраста.
2. Практикум «Былинные богатыри - славные защитники родной земли».
3. Танцевально-игровое творчество детей
4. Индивидуальные беседы по интересующим вопросам. 2 раза в год
В течение года
В течение года
В течение года
3. Совместная деятельность с педагогами1. Мастер-класс «по развитию нравственно - патриотического воспитания у детей старшего дошкольного возраста».
2. Индивидуальные беседы по интересующим
вопросам.
В течение года
4. Методическое сопровождение1. Музыкально-театрализованное представление:«Илья Муромец и Змей Горыныч».
2 Сюжетно – ролевые игры: «Богатырские игрища», «Защитники заставы », «Крепость».
3. Перспективный план работы по теме.
4. Картотека игр.
В течение года
Для развития нравственно - патриотического воспитания у детей старшего возраста были разработаны примерные диагностические вопросы, для диагностики знаний, умений и навыков воспитанников.
Для определения показателей результативности педагогической деятельности предполагается диагностическая оценка уровня сформированности нравственн
Страницы: << < 45 | 46 | 47 | 48 | 49 > >>