br/> ( Дети стоят в кругу. )
Приглашаю всех детей
В путь отправиться скорей!
Ждут вас испытания,
Сложные задания.
Путь не в Антарктиду,
И не в Арктику-
На планету Математики.
Итак, мы отправляемся в космическое путешествие. На чем можно полететь в космос? ( на космическом корабле).
Испытать себя хотите?
На корабль скорей спешите!
На корабль билетов нет,
Служит пропуском ответ.
Ребята, нужно правильно ответить на все вопросы. Начинаем нашу математичес-кую разминку:
- Сколько лап у пчелы?
- Сколько колес у грузовика?
- Чем отличается квадрат от прямоугольника?
- Какой сегодня день недели? Какой был вчера? Назовите пятый день недели.
- Сколько месяцев в году? Сколько дней в неделе?
- Какой месяц лишний: сентябрь, октябрь, декабрь, ноябрь?
- Что такое солнце?
- Почему нельзя лететь в космос на самолете?
Молодцы! Вы отлично справились!
Но, чтобы наша ракета отправилась в полет, вы должны отгадать, из каких геомет-рических фигур ее сконструировали и сосчитать эти фигуры.
(на доске изображение ракеты)
Сколько на чертеже треугольников?(7)
Сколько квадратов?(1)
Сколько прямоугольников?(2)
Какие еще фигуры есть на чертеже ? (круг и трапеция)
Вы отлично справились с заданием!
-Я всех вас принимаю в отряд космонавтов. Прошу занять свои места:
Ждут нас быстрые ракеты (руки домиком)
Для полетов на планеты (кружимся),
На какую захотим, (поочередно руки вперед)
На такую полетим ! (на носочки, руки вверх).
Приготовиться к запуску ракеты: надели шлем, пристегнули ремни.
Начинаем обратный отсчет:10, 9, 8----1,0-пуск!
(Звучит космическая музыка)
Наша ракета набирает нужную высоту.
Прямо
Страницы: << < 64 | 65 | 66 | 67 | 68 > >>