>Воспитательные:
-воспитывать у детей устойчивый интерес к математическим знаниям;
-вызывать желание помогать друг другу;
-способствовать развитию доброты, дружеского взаимопонимания.
Материал: перфокарта, изображение на доске ракеты из геометрических фигур, набор объемных геометрических фигур, счетные палочки, геометрические фигуры к играм-головоломкам.
Предварительная работа: просмотр видео- мультфильмов, презентаций сказок о гео-метрических фигурах; рассказывание и сочинение сказок о них; рисование предметов, сюжетов из геометрических фигур; игры- головоломки "Танграм", "Колумбово яйцо", Волшебный квадрат"; отгадывание кроссвордов, загадок, чтение стихов о геометрии-ческих фигурах.
Ход:
Ребята, знаете ли вы, кто такие путешественники? А вы хотели бы ими стать? Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие. Но, чтобы узнать, в какое, нужно отгадать зашифрованное слово на этой перфокарте. Отгадывать будем по первым буквам слов, отгаданных вами загадок:
1. Красная девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко,
Слезы льет бедняжка. (Снегурочка)
2. На сметане мешен,
На окошке стужен.
Круглый бок, румяный бок,
Покатился. . . ( Колобок)
3. Всех излечит, исцелит,
Добрый доктор. . . ( Айболит)
4. Она красива и мила,
А имя ее от слова "зола"? (Золушка)
5. Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше. . . . (Карлсон)
6. В сказках он всегда простак,
Все зовут его дурак.
Но ум еще покажет свой,
Этот сказочный герой. (Иванушка)
Дети выполняют задание, читают слово и понимают, куда отправятся в путешествие. . .
С
К
А
З
К
И
. . . . В сказку необычную, в сказку - космическую:<
Страницы: << < 63 | 64 | 65 | 66 | 67 > >>