", "Паучки и паутинка", "Мастерская объемных фигур".
Социально-ориентационное направление
подразумевает игры-занятия тематической направленности, на ориентировку в окружающем, экскурсии, путешествия. Например, "Где живет точка?", "Геометрические созвездия", "Путешествие в страну Геометрию".
Методы:
Практические:
Создание предметно - развивающей среды, обеспечивающей развитие интереса и любознательности детей;
Дидактические игры ("Танграм", "Монгольская игра", "Геометрическая мозаика");
Образовательная деятельность;
Развлечение
Словесные:
Объяснения;
Рассказывание и составление математических сказок о геометрических фигурах;
Знакомство и заучивание загадок, стихов о геометрических формах.
Наглядные:
Создание уголка занимательной геометрии;
Сбор материалов;
Оформление информационного стенда для родителей
Оформление книжки - раскладушки;
Проведение показательного мероприятия;
Выступление на педагогическом совете.
Предполагаемый результат:
Расширение знаний детей и родителей о занимательной геометрии;
Осознание родителями важности мыслительных операций, логического мышления, творческого воображения у детей при составлении сказок математического содержания;
Улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизации позиции родителей как участников педагогического процесса ДОУ.
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
/
Дата
Содержание работы
1.
Сентябрь-
декабрь
Изучение литературы .
Приобретение тетрадей "Занимательная геометрия",
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>