детали (ухо, нос) и придумать кличку. )
8. Работа с геометрическими шаблонами.
Каждому ребенку предлагается на листе бумаги сконструировать (придумать, составить из отдельных элементов и обвести) при помощи шаблонов различные изображения живых существ. Это будут друзья для щенка, чтобы он не скучал. Каждый ребенок рассказывает о том, кто у него получился.
9. Итоги. Ну, вот нам и пора возвращаться, понравилось ли вам путешествие? Вернемся ли мы еще в эту Волшебную страну? Мы побывали в городе Квадратов, а какие еще там есть города? В какой из них вы хотите отправиться в следующий раз?
Подобную форму и тематику использую в разных вариантах уже много лет в комплексной работе по формированию сенсорных умений у детей дошкольного возраста. Еще мы побывали в Круглом городе и городе Треугольников, но это уже другая история.
Занятие по ФЭМП в подготовительной группе
"Путешествие в страну Геометрия"
Программное содержание.
Образовательные задачи:
Уточнять представление детей о геометрических фигурах и их основных признаках. Упражнять в составлении предметов из геометрических фигур.
Учить объяснять способ расположения частей в составляемой фигуре.
Закреплять навыки счета в пределах 10.
Продолжать учить пользоваться логической операцией.
Развивающие задачи:
Развивать логическое мышление, творческое воображение. Развитие графических навыков (рисование геометрических фигур).
Воспитательные задачи:
Воспитывать правила поведения в общественном транспорте (автобус). Закреплять у детей потребность быть участником игрового сообщества.
Пред
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>