дер және тұрғылықты халқының жағдайы туралы әңгімелейді.
n
j
Œ
n
j
P
ˆ
ƒ
P
R
ª
ª
r
r
r
ùh
ùh
p
r
kd
r
r
r
r
r
Солтүстік Америкада халықтың әркелкі таралуын түсіндіре отырып, ірі қалаларды көрсетіп, картадан табыңдар деп тапсырманы береді. Оқушылар ең алдымен атластарындағы Солтүстік Американың географиялық белдеулер мен табиғат зоналары деген картаны ашып материкті кесіп өтетін географиялық белдеулерді атайды және материкте кездесетін табиғат зоналарды көрсетеді. Одан кейін табиғат зоналарының таралу екекшеліктерін анықтайды. Картаға қарап отыра табиғат зоналарының таралуын климаттық белдеулермен салыстырып отырады. Сонда табиғат зонаның таралуы климаттық белдеуге байланысты екенін анықтайды.
Сосын адамның шаруашылық әрекеті табиғатқа қалай әсер етіп, қандай өзгерістер әкелгенін өз түсініктерін айтады
Солтүстік Америкада халықтың әркелкі таралғанын біліп, ірі қалаларды тауып, картадан көрсетеді.
Америка Құрама Штаттары мен Канада тақырыпшаларын оқушылар өз бетінше оқиды
ІVСабақты бекітуге кесте түрінде беріледі.
Табиғат зонасы
Жануарлар дүниесі
Өсімдік дүниесі
Табиғи парктер мен қорықтар
АҚШ пен канада мемлекеттерін бір-бірімен салыстыру үшін балалар сұрақтар қояды. Оқушылар табиғат парктері мен қорықтарын кітаптың соңында берілген 244 беттегі ақпаратты қолданып, соңғы беттегі картадан карап тауып табиғат зоналар кестесін толтырады.
V Үй жұмысы:
1. 33, 34, 35 оқып, мазмұнын айту.
2. Кескін картаға материктің табиғат зоналары мен елдерді түсіру.
3. Солтүстік Американың халқы мен елдері тақырыбына сөзжұмбақ құрастыру. Оқушылар үй жұмысын жазып алады, түсінбеген сұрақтарды сұрайды.
Страницы: << < 57 | 58 | 59 | 60 | 61 > >>