урок!
II. Подготовка учащихся к усвоению новых знаний.
Цель: подготовить учащихся к тому виду учебно- познавательной
деятельности, который будет доминировать на основном этапе урока.
С целью подготовки учащихся к восприятию нового материала использую
метод взаимопроверки.
По физической карте России определите:
1. Определите координаты городов: Якутск, Иркутск, Омск Якутск 62 с. ш. 128 в. д, Иркутск 52 с. ш. 104 в. д. , Омск 54 с. ш. 73 в. д
2. Какой город севернее Самара или Воронеж? Севернее Самара
3. Какой город восточнее Москва или Киров? Восточнее Киров
4. В каком направлении мы поедем из Сургута в Якутск? В Омск? В Петрозаводск? В Салехард? В Хатангу? В Краснодар?
Из Сургута в Якутск ( на восток) В Омск( на юг)
В Петрозаводск (на запад) В Салехард (с-з) В Хатангу (с-в)
В Краснодар (ю-з).
III. Изучение нового материала.
Цель: 1) сформировать у учащихся конкретные представления об изучаемых фактах их сущности, связи; 2) выделить главное, провести обобщение; 3) на основе знаний выработать учебные умения.
Цель перед учащимися: активно участвовать в процессе знакомства с новой темой.
Используемые приемы: самостоятельная работа с учебником, атласом Цель: активизировать мыслительную деятельность, привить интерес учащихся к изучаемой теме.
Методы: объяснительно-иллюстрированный, работа с учебником, метод анализа, сравнения.
Вводное слово учителя.
Россия- самая большая по площади страна мира- 17,1 млн. кв. км, что составляет 11,3 мировой суши. Доля России в населении планеты-2,7 , это около 145 млн. человек. По числу жителей она занимает 7-е место после Китая, Индии, США, Индонезии, Бразилии и Пакистана.
Задание. Прокомментировать рис. 4, стр. 15 и определить дол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>