Технологическая карта урока
Учитель: Овсянникова Олеся Николаевна
Предмет: география Класс: 6
Тема урока: Географическая широта, географическая долгота, географические координаты.
Тип урока: усвоения новых знаний
Цель урока: формирование понятия географическая широта, долгота, географические координаты и умение их определять на географических картах, глобусе.
Планируемые образовательные результаты:
Предметные
Метапредметные
Личностные
Знать понятия: географические координаты, географическая широта, географическая долгота,
Определять по картам географичес - кую широту и географическую дол - готу объектов.
Находить объекты на карте и глобу - се по географическим координатам.
Сравнивать местоположение объек - тов с разными географическими координатами.
Регулятивные:
Уметь организовывать свою деятельность, определять её цели и задачи, выбирать средства реализации цели и применять их на практике, оценивать достигнутые результаты.
Познавательные:
умения вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации.
Коммуникативные: владение устной речью, умение организовывать учебное сотрудничество в группе, в паре, с учителем.
Умение использовать географические знания для созидательной деятельности.
Понимание значимости знаний о географических координатах для практической жизни людей.
Основные понятия, изучаемые на уроке
Географические координаты, географическая широта, географическая долгота.
Используемые педагогические технологии
Системно-деятельностный подход: проблемно-диалогического обучения, продуктивного чтения; ИКТ; здоровьесберегающая.
Виды используемых на уроке средств
Учебник: География 6 класс. Автор Е. М. Домогацких, А. И. А
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>