те осмотримся вокруг. Что мы можем увидеть?
- какие растения мы увидим?
- какую роль играют растения в жизни обитателей водоёма?
А помощником у нас будет текст на столах 1 гр готовится рассказать о растениях, а 2 группа - о животных
- А можем ли мы увидеть животных? Слайды 14-16
- А кого называют санитаром водоёма?
- а хотите узнать без кого река жить не может? Без капельки. В капельке воды живут маленькие рачки Дафнии и циклопы. Их величина немного больше запятой, Они очищают воду от различных бактерий, водорослей.
- Как вы думаете, зачем нам нужны водоемы?
Где бы ни жила наша капелька в искусственном или естественном водоёме. Он будет украшать наш край, радовать нас своей красотой. Значение водоёмов в природе очень велико, так как вода является важнейшим условием жизни на земле.
Люди всегда стремились селиться около водоемов, по их берегам. А всегда ли человек бережно относился к водоёмам?Слайды 17-19
Посмотрите, как плачет наша капелька, давайте ей поможем.
А сейчас вместе попытаемся составить памятку "Правила поведения у водоёмов".
- А как вы думаете в каком водоёме капельке будет лучше жить ? почему?
А теперь покажите какими вы были внимательными путешественниками. Выполните тест на компьютерах.
В заключение нашего занятия я хотела бы вам раздать портрет капельки воды, на котором вы найдёте задания к следующему занятию.
Как относились к воде наши предки.
Подготовить выступление "Жизнь в пресном водоёме"
(Под звуки ручья)
Слайд 20
-Вода - это жизнь. Мы должны бережно относиться к воде. Наша планета - наш дом, и каждый из нас в ответе за её будущ
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>