Генетика человека

елей урока

IV. Изучение нового материалаДеятельностно ориентированныйРабота в группах
Метод Синтез мыслей
СистемныйОпережающее обучение.
Презентации результатов работы групп.
КогнитивныйИгра Медико-генетическое консультирование
Деятельностно ориентированныйЭвристическая беседа

V. Обобщение и систематизация знанийДеятельностно ориентированныйЭлементы проблемного обучения
Проблемные вопросы
VI. Подведение итогов урокаЛичностно ориентированныйУпражнение Одна минутка
VII. Сообщение домашнего заданияДеятельностно ориентированныйСоставить сенкан на тему генетика человека.
Составить родословную семьи и провести анализ родословной.

Ход урока
Организационная часть
Выполнение упражнения Пожелание
Цель: психологически настроить класс на позитивное сотрудничество ученик-ученик, ученик-учитель; создать ситуацию успеха каждого школьника, улучшить концентрацию внимания и повысить умственную активность.
Учитель здоровается с учениками, просит всех взяться за руки, берётся за руки вместе с ними. Желает им хорошего настроения, позитивного общения, активной работы и передаёт им свой импульс доброжелательности.
Игра Светофор
Учитель предлагает ознакомиться с таблицей Терминологическая компетент-ность и выбрать цвет соответственно уровня своей компетентности
(табл. 1)
Как вы оценили свой уровень?
Не будем спрашивать того, у кого цвет оказался красным. Надеюсь, сегодня они улучшат свои знания в вопросах генетики. А те, кто выбрал зелёный цвет, помогут им в этом.
Терминологическая компетентность Таблица 1
Цвет Биологические термины
КрасныйМутации - это что-то страшное………
Мутагены - это чудовища из мультфильмов……. .
Наследственность - то, что осталось детям после см