r/>
Самостоятельная работа учащихся.
Взаимопроверка в парах.
Проверка задания.
Оценивают себя.
Работа с рабочей тетрадью
Отвечают на проблемный вопросм
- А теперь Мудрая черепаха хочет проверить ваши знания. Она приготовила для вас задание.
Возьмите на парте листочек с Задание 2. В каждом ряду нарисованы разные животные. Возьмите красный карандаш и обведите лишнее животное в каждом ряду. Свой ответ нужно объяснить.
-Поменяйтесь листочками с соседом по парте.
-А теперь давайте проверим, как вы выполнили задание.
(Какие у нас здесь были животные?
Кто лишний?(пингвин)
Почему? (он живет на Южном полюсе, а остальные животные (морж, белый медведь, поморник) на Северном полюсе.
Во 2 ряду какие животные?
-Кто лишний? (белый медведь)
Почему? (он живёт на Северном полюсе, а остальные животные (пингвин, альбатрос, ледяная рыба) живут на Южном полюсе).
-Заберите свои листочки у соседа. Все справились с этим заданием? Покажите нужный смалик. (желтый, зеленый, красный).
-Молодцы, ребята!
Работа с рабочей тетрадью.
-А теперь откройте рабочую тетрадь на с. 11.
Найдите упражнение 2.
-Кто прочитает задание?
-Какой значок стоит напротив задания на полях? (две звездочки).
-Что он означает? (что мы будем работать в паре)
Дети работают.
- А теперь, ребята, подумайте и скажите, охотятся ли белые медведи и медведи?" (НЕТ) Почему? (белые медведи живут на Северном полюсе, а пингвины на Южном полюсе)
(Порассуждаем о том , охотился бы белый медведь на пингвина, если бы они жили на одном полюсе? Как вы думаете? (начать с того чем питаются белые медведи - белковая диета, рыба, яйцами неост
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>