рмы работы учащихся: частично-поисковый, практический; фронтальная и индивидуальная, работа в парах.
Необходимое техническое оборудование:
1) ПК, презентация "Как зимой помочь птицам?".
2) Учебник. ФГОС, А. Плешаков: Окружающий мир. 1 класс.
3) Рабочая тетрадь А. А. Плешаков: Окружающий мир. 1 класс.
4) Компьютер
5) Таблица с изображением птиц.
6) Иллюстрации с изображением зимующих птиц.
Дополнительная литература:
1. "Юный натуралист" (дано краткое описание внешности птицы).
2. "Птицы наших лесов" (иллюстрации и небольшие статьи о повадках птиц).
План - конспект урока по окружающему миру в 1 классе.
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Универсальные учебные действия
Время
1. Организационный момент
- Дорогие ребята. Мы начинаем наш урок . Сегодня в работе нам помогут глаза, уши, голова, язык.
Глазки ваши не просто смотрят, они видят и всё замечают.
Ушки ваши не просто слушают, они всё слышат и улавливают.
Головка думает, а язычки говорят.
Не допускайте, чтобы язык забегал вперёд ума.
- Как вы понимаете это? (Высказывания детей)
Слушают учителя
Не выкрикиваем.
Регулятивные УУД:
- организация своего рабочего места
Личностные УУД:
- формировать интерес к изучению родной природы;
- повышать уровень мотивации учебной деятельности.
1 минута.
На данном этапе происходит создание благоприятной обстановки, положительного настроя.
2. Актуализация знаний и постановка проблемы
- Читает стихотворение ребенок:
Морозы жесткие
В этом году. . .
Тревожно за яблон
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>