и.
А сейчас мы отдохнем
и опять гулять начнем. Отправляются дальше по дорожке.
(Звучит музыкальная вставка из мульфильма "Маша и медведь") появляется Маша и садится на пенек.
Обращает внимание детей на сказочный персонаж.
-Машенька, здравствуй! Ты здесь откуда?
Машенька: Вот по лесу гуляла, проголодалась, немножечко устала. Думаю, сяду на пенек, не съем пирожок. Есть в корзинке - чипсы, кола. Вот, что нужно для здоровья!
-Ребята, разве эти продукты полезны для здоровья? Назовите полезные продукты питания? А вредные?
Маша: Указывает на корзинку. Вот, что нужно для здоровья!
Приглашает Машу и детей в лесную лабораторию, чтобы убедиться в пользе или вреде продуктов, которые любит Машенька (предлагает одеть фартуки).
Опыт 4.
Предлагает взять лупу и рассмотреть чипс. Что видите необычного?
Предлагает положить большой чипс на лист бумаги и согнуть его пополам, чипс внутри листа раздавить. Удалить кусочки чипса с бумаги и посмотреть через лупу. Бумага покрылась жирными пятнами с желтым оттенком. -Какай сделаем вывод? (Чипсы содержат большое количество жиров, а желтый цвет обозначает присутствие в продукте красителей). Это очень опасно для здоровья.
Опыт5.
Предлагает раскрошить чипсы и залить их водой. Через несколько минут попробовать воду, она будет соленой.
-Какая стала вода на вкус? (Это говорит о том, что в чипсах содержится большое количество соли. )
Опыт 6.
-Как вы думаете, если я подожгу чипс, он будет гореть? Почему горит чипс? -Ребята, я знаю вы все любите напитки, в том числе и колу. Как вы думаете, чем опасна Кока - кола?
Опыт 7. (проводился накануне) -Расскажите, какой опыт мы провели с колой. Ребенок: "Для этого опыта мы взяли скорлупу куриного яйца. По своему состав
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>