неожиданное. А игры звуками - это ничем не ограниченный полет фантазии, свобода самовыражения, радость от того, что можешь быть таким, каким хочешь, что все тебя принимают и не оценивают по принципу "хорошо или плохо". Игры звуками - это творчество - исследование. Музыкальные инструменты для детей - всегда чудесные, необыкновенно притягательные предметы, дети очень хотят на них играть. Музыкальный инструмент для ребенка символ музыки. Тот, кто играет на нем - почти волшебник.
Наслаждаясь разнообразием звуков, которые нас окружают, мы не будем забывать, что одной из причин нарушения речи, нарушения звукопроизношениия у младших дошкольников является нарушение фонематического слуха. И начинать надо с развития фонематического восприятия, то есть умения правильно слышать, выделять и различать все звуки речи.
Наше путешествие по волшебной стране мира звуков закончилось, мы теперь знаем, что звуки живут в комнате, на улице, на природе, у нас в голосовых связках, и даже в самых необычных предметах - звук живет везде, только нужно прислушаться. Кажется невероятным, но можем, и легко. Даже совсем маленькие дети способны импровизировать свою музыку. Рожденная их фантазией, она проста и чудесна, как сама страна детства.
Стоит только прислушаться и в легком постукивании карандашом по столу можно услышать незатейливую песенку дождика, в бумажном шелесте - целую сказку, рассказанную простым бумажным листком.
Использование в музыкальном воспитании шумов и тембровых импровизаций на шумовых инструментах никак не противоречит сути самого музыкального воспитания: "Дитя хочет спонтанно выражать себя через звук и шум и хочет открывать новые звучания. Это будит фантазию и инициативу" (В. Келлер). Музыка - это процесс, целостность которого поддержив
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>