манганата калия KMnO4 или пероксида водорода H2O2 .
Демонстрация опытов получения кислорода разложением перманганата калия (видеоролик, слайд 13).
Учащиеся записывают уравнения химических реакций получения кислорода:
2KMnO4 K2MnO4 MnO2 О2 ;
2H2O2 2Н2О О2 .
Учитель: Как можно собрать кислород и доказать его наличие?
Ученик: Кислород собирают в сосуд вытеснением воздуха, потому что он тяжелее воздуха. Кислород собирают методом вытеснения воды, так как он малорастворим в воде. Распознают кислород по вспыхиванию, внесенной в сосуд с этим газом, тлеющей лучинки.
Используя слайд 11, учащиеся описывают области применения кислорода.
Учитель: Перечислите физические свойства углекислого газа, как его получить и распознать?
Ученик: Углекислый газ или оксид углерода (IV) СО2 – бесцветный, не имеющий запах газ. Он тяжелее воздуха. Растворим в воде. В лаборатории углекислый газ получают действием соляной кислоты на карбонат кальция: СаСО32НСLCaCl2H2OCO2
Углекислый газ можно распознать по помутнению известковой воды или с помощью горящей лучинки.
CO2Ca(OH)2CaCO3H2O
CaCO3CO2H2OCa(HCO3)2
Демонстрация видеоопыта «Получение углекислого газа» (используются ресурсы Единой коллекции ЦОР): HYPERLINK "http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/15e9c4c8-4d51-a643-b626-db48ff50f3b9/index. htm" http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/15e9c4c8-4d51-a643-b626-db48ff50f3b9/index. htm
Учитель: В промышленности углекислый газ получают обжигом известняка:
CaCO3 СаО СО2
Используя слайд 14, учащиеся описывают области применения углекислого газа.
Учитель: Давайте вспомним, как получают аммиак, какими физическими свойствами он обладает и как его распознать.
Демонстрация видеоопыта «Получе
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>