Гастрономические традиции Великобритании

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

начение, так как способствует пониманию культурного многообразия мира, воспитывает уважение к культуре другого народа. Работа на уроке реализует развитие личности желающей и способной участвовать в межкультурной коммуникации, что является одной из главных задач обучения иностранному языку в современной общеобразовательной школе.
Основная образовательная технология, применяемая на уроке - проектная технология.
"При использовании проектной технологии каждый ученик:
учится приобретать знания самостоятельно и использовать их для решения новых познавательных и практических задач;
приобретает коммуникативные навыки и умения;
овладевает практическими умениями исследовательской работы: собирает необходимую информацию, учится анализировать факты, делает выводы и заключения" 2.
Кроме того, использование проектной технологии в рамках групповой работы позволяет организовать продуктивное взаимодействие учащихся разного уровня общеобразовательной подготовки по изучаемой теме. Во время выполнения проекта учащийся может выбрать тот вид и объем работы, который для него комфортен и интересен, следовательно, данная работа будет выполнена более качественно и будет иметь больший положительный эффект для обучения, воспитания и развитие ребенка.



Сценарий урока
(технологическая карта урока)
Тема урока
British Gastronomic Traditions
Цель урока
- для учителя: создать условий для расширения знаний учащихся о культурных традициях и быте британцев;
- для учащихся: сравнить гастрономические традиции Великобритании и России

Задачи урока
- обучающие: научить учащихся употреблять в речи новые лексические единицы по теме "Еда" на уровне подстановки и трансформации; способствовать а

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: