ние басни. Индивидуальное задание
Нарисовать иллюстрацию к басне.
Предмет: Литература
Учитель: Балёха О. Ю.
Класс: 5
Четверть:2
Урок:
Дата:
Тема:
Анализ басни "Свинья под дубом".
Цель:
создать условия, побуждающие к выразительному, яркому, насыщенному чтению разнообразных басен И. А. Крылова, расширить круг знакомства с баснями И. А. Крылова,воспитывать интерес к литературе как части общей культуры.
Тип урока:
Комбинированный
Методы
Вопросы, объяснение, самостоятельная работа, игра,
Оборудование:
сборники басен И. А. Крылова, выставки рисунков-иллюстраций к басням,
Этапы урока:
Ход урока:
Организационный момент:
Приветствие.
Создание дружеской обстановки.
Работа с эпиграфом
Обращение к эпиграфу урока.
"Люблю, где случай есть, пороки пощипать" И. А. Крылов
Проверка Д/З:
Выразительное чтение басни.
Проверка ЗУН для воспирития новой темы.
- Найдите ключевое слово в эпиграфе? (пороки)
- Что такое порок?
Записать понятие из словаря Даля "Порок - недостаток, позорящий человека.
- Приведите примеры пороков.
- В каком литературном жанре говорится о пороках?
- Какой литературный приём используется баснописцами?
Аллегорию - иносказание.
- Что это значит?
Высмеивают человеческие пороки, приписывая их животным.
- В человеке борются всегда две стороны: порок и добродетель.
- Какая часть басни заставляет нас задуматься?
- Что такое мораль?
понятие из словаря Даля "Мораль - правила нравственности, поучительный вывод из чего-нибудь нравоуче
Страницы: << < 43 | 44 | 45 | 46 | 47 > >>