ки мы играть.
Две вороны, воробей,
Три сороки, соловей.
Начинается считалка:
На берёзу села галка,
Все кричали - Ку-ку-мак!
Убирай один кулак. (СЧИТАЛКИ)
Предмет: Литература
Учитель: Балёха О. Ю.
Класс: 5
Четверть:1
Урок:
Дата:
Тема:
"Иван -- крестьянский сын и чудо-юдо". Волшебная богатырская сказка героического содержания. Тема мирного труда и защиты родной земли
Цель:
Уметь различать виды народных сказок, анализировать композицию волшебной сказки прочитать новую сказку героического содержания, проверить навыки выразительного чтения, развивать чувство гордости за главного героя.
Тип урока:
Комбинированный
Методы
Вопросы, объяснение, самостоятельная работа, игра,
Оборудование:
Сборник русских народных сказок. Иллюстрации к сказке.
Этапы урока:
Ход урока:
Организационный момент:
Проверка Д/З:
-- Сказку "Иван -- крестьянский сын и чудо-юдо" вы прочитали дома. Понравилась ли вам эта сказка?
Выразительное чтение
Ученики читают сказку выразительно. Это дает возможность учителю в начале учебного года лучше познакомиться с учащимися и с уровнем техники чтения в классе, проверить навыки выразительного чтения.
Проверка ЗУН для воспирития новой темы.
Постановка цели урока.
Работа над материалом
Знакомство с темой урока. Постановка цели урока. Запись в тетрадь.
Беседа
-- К какому виду сказок относится эта сказка?
-- Как вы объясните название сказки? Почему речь идет только об одном герое и чуде-юде?
Братья отправляются втроем на борьбу с чудом-юдо
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>