трак", какая?
Постановка цели урока.
Работа над материалом
Знакомство с темой урока. Постановка цели урока. Запись в тетрадь.
Работа с учебником. стр. 47-48. . - Ребята, мы с вами будем читать разные сказки и для того, чтобы быстро определить вид сказки, составить памятку "Признаки сказки".
Стр47-48 значение бытовой сказок.
Записать опираясь на ключевые слова конспект .
1. Бытовая сказка это -. . . Словосочетания "повседневная жизнь", "уклад жизни" - каким словом можно заменить? (Быт)
На доске вывесить слово "быт", обсудить значение слова.
"Быт" - повседневная жизнь, жизненный уклад, правила и порядки жизненного уклада.
Физминутка
Закрепление темы
На доске пословицы. Ребята выбирают пословицу к названию сказки и выписывают в тетрадь.
1. Жизнь дана на добрые дела.
2. Не сиди, сложа руки, так и не будет скуки.
3. Где труд, там и счастье.
Вывод: самое дорогое для человека - это трудиться. Человек счастлив в труде.
Творческое задание.
Какие мысли появились: если эта сказка не волшебная, то какая?
- В волшебной сказке описываются волшебные события, а в этой сказке?
- Давайте подберём синоним к слову "житейская". Но сначала вспомним, какие слова называются синонимами.
- А ещё синонимом к слову житейская будет слово бытовая. Вы слышали слово быт?
- Обратимся к нашему другу Толковому словарю и узнаем, как он объясняет значение этого слова.
- Рассуждая над смыслом слова "житейская", вы уже назвали вид этой сказки - житейская. А учёные назвали эту сказку бытовой.
- Итак, сказка, " Батрак ", какая?
2. - Прочтите сказку ещё раз тихо для себя и подчеркните непонятные слова, значен
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>