ование:
"волшебная" палочка, картинки, ромашка, сборники сказок, эпиграфы.
Этапы урока:
Ход урока:
Организационный момент:
Создание благоприятной эмоциональной атмосферы.
Что за прелесть эти сказки.
А. С. Пушкин
Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.
А. С. Пушкин
Проверка Д/З:
Как называются обряды на казахском языке
Свадьба.
Рождение ребенка.
Колыбельные песни.
Проверка ЗУН для воспирития новой темы.
Карточки с отрывками из сказок.
Учащиеся читают их и называют главных героев сказок, определяют какая сказка: волшебная, бытовая, сказка о животных.
Какие вы знаете сказки, назовите их? Какие вы знаете.
Постановка цели урока.
Работа над новым материалом
Учитель обращает внимание учащихся на доску, где написана тема урока и предлагает самостоятельно попытаться сформулировать цель, ответив на вопросы
Знакомство с темой урока. Постановка цели урока.
Используя толковый словарь, объясните значение слова "сказка".
Какие сказки бывают?
Из каких частей состоит сказка?
Какие слова и выражения характерны для сказок?
Композиция сказок. Карты Проппа.
Герои волшебной сказки.
Активный, высокий,
Пассивный, низкий,
Женские образы:
Чудесная невеста,
Обычная земная девушка.
Враги главного героя волшебной сказки:
Чудовищные противники "иного царства",
Противники "своего царства".
Стиль волшебной сказки:
Обрамляющие (начальные и конечные),
Серединные.
Физминутка
Первичное закрепление темы
Какие вы знаете сказки из казахского фольклора.
Творческое задание.
На основе карт Проппа определить композицию сказки "Кот, пет
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>