: познакомить обучающихся с произведениями о весне Г. А Скребицкого "Весна-художник", А. П Чехов "Весной"; обогащать словарь детей новыми словами. . .
Принципы обучения и воспитания
Принципы воспитания
Создание положительного эмоционального подъёма;
Воспитание через взаимодействие.
Принципы обучения
Принцип наглядности;
Принцип систематичности и последовательности;
Принцип доступности;
Принцип целостности;
Принцип минимакса;
Принцип деятельности;
Принцип психологической комфортности;
Принцип научности.
Принципы развития речи:
принцип обучения активной языковой практики;
принцип взаимосвязи работы над различными сторонами речи;
принцип семантизации лексики (толкование слов)
Методы обучения и воспитания
Методы воспитания
Методы формирования соц. опыта:
Педагогическое требование;
Создание ситуации успеха.
Методы стимулирования и коррекции действий и отношений детей в воспитательном процессе:
Поощрение.
Методы обучения
По источнику получения знаний:
Словесные: чтение, беседа, объяснение;
Наглядные: демонстрация, иллюстрация (портрет);
Практические: упражнение.
По дидактическим целям:
Метод проверки и оценки знаний.
Формы организации деятельности обучающихся:
Фронтальная;
Индивидуальная;
Групповая
Тип урока: Урок освоения новых знаний и способов действий
План:
1. Мотивация к учебной деятельности (2 мин. )
2. Актуализация опорных знаний и способов действий (9 мин. )
3. Решение проблемы (15 мин)
4. Первичное закрепление(8 мин)
Физ. минутка (2 мин)
5. Организация самостоятельной работы (5 мин. )
6. Рефлексия учебной деятельнос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>