стные управители.
2. Оренбургский генерал-губернатор имел право вести самостоятельно переговоры с Ираном и Китаем.
3. По реформе территория Казахстана делилась на области, волости и аулы.
4. Султаны по реформе должны были платить самые большие налоги и не имели право получать пенсии.
5. Претендент на должность генерал-губернатора должен был иметь возраст не младше 25 лет.
Вариант4. Исправь ошибку, допущенную в тексте:
1. Уездные начальники и аульные старшины утверждались на должность в результате выборов.
2. В Туркестанском генерал-губернаторстве платили налог в размере 3-х рублей.
3. Вместо распространённого налога "ясак" введен паспортный сбор.
4. В каждой области назначались по 10 областных врачей.
5. Земли, занимаемые казахами, признавались их собственностью.
Еще один вариант работы на функциональную грамотность учащегося по истории Казахстана. Эта работа проводиться как итоговый срез знаний после 1 четверти. Т. к. учащиеся в 9 классе уже находятся на ступени "процесса обученности", им предлагается аналитическая работа по исторической терминологии прошлых лет, задание на соотнесении по отдельным темам 8 класса и три задания по темам 1 четверти 9 класса.
После проведения такого рода работы, учитель заполняет таблицу результатов каждого учащегося по всем 5 заданиям. Оценивается каждое задание в балах (от 1 до 5), выводиться общий бал, переводиться в выполнения работы в целом.
9 класс. История Казахстана.
Ф. И. класс дата
Задание1.
Объясни понятие:
1. Джут
2. Батрак
3. Забастовка
4. История
5. Кузеу
Задание2.
Приведи в соответствие:
Историческое событие:
Ответ:
Исторический факт:
1. Начал проце
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>